CONHECENDO A NOSSA HISTÓRIA

Cultura Indígena

Os índios foram os primeiros habitantes do território brasileiro. São formados por povos diferentes com hábitos, costumes e línguas diferentes.

Os Ianomâmis falam quatro línguas: a Yanomam, Sanumá, Yanomame e Yanam. Suas habitações são construídas de caibros encaixados, amarrados com cipó e revestidas de palha. Possuem características seminômades, já que mudam de habitat quando acreditam ter explorado uma região ao máximo. São caçadores e acreditam em rixis: espíritos de animais que ao serem mortos tornam-se em protetores e amigos.

Os Carajás falam apenas uma língua: a Macro-Jê. São divididos em Karajás, Javaés e Xambioás. Acreditam na transformação do homem em animais e vice-versa. Residem nas proximidades do rio Araguaia, pois acreditam que sua criação, rituais de passagem, alimento e alegria são dados por ele. Vivem do cultivo do milho, mandioca, batata, banana, cará, melancia, feijão e amendoim, e prezam pela pintura corporal. Dividem o trabalho, fica para os homens a defesa do território, abertura de roças, construção das casas, pesca e outros. Para as mulheres o trabalho de educar os filhos, cuidar dos afazeres domésticos, do casamento dos filhos, da pintura e ornamentação das crianças e outros.

Os Guaranis manifestam sua cultura em trabalhos em cerâmica e em rituais religiosos. Possuem sua própria língua, somente ensinam o português às crianças maiores de seis anos. São migrantes e agricultores. Acreditam que a morte é somente uma passagem para a “terra sem males”, onde os que se foram partem para este local para proteger os que na Terra ficaram.

Os Tupis são dominados por um ser supremo designado Monan. A autoridade religiosa dentro das aldeias é o Pajé, que é um sábio que atua como adivinho, curandeiro e sacerdote. Utilizam a música e seus instrumentos musicais para a preservação de suas tradições, para produzir efeitos hipnóticos e para momentos de procriação, casamento, puberdade, nascimento, morte, para afastar flagelos, doenças e epidemias e para festejar boas caçadas, vitórias em guerras e outros.

Existem cerca de 225 sociedades indígenas distribuídas em todo o território brasileiro, corresponde a 0,25% da população do país. Diante das culturas específicas de cada sociedade, somente algumas delas foram anteriormente destacadas.

Por Gabriela Cabral

Equipe Brasil Escola

ATIVIDADE:

RESPONDA:

1- Em que dia se comemora o Dia do Índio?

2- Como vivem os índios?
3- De que os índios se alimentam?
4- O que significa e qualé o papel da FUNAI?
5- O que os índios usam para caçar e pescar?
6- Na sua opinião, por que hoje existem poucas tribos indígenas no Brasil?

Índios do Brasil

David Assayag

Sou igara nessas águas
Sou a seiva dessas matas
E o ruflar das asas de um beija-flor
Eu vivia em plena harmonia com a natureza
Mas um triste dia o kariwa invasor
No meu solo sagrado pisou
Desbotando o verde das florestas
Garimpando o leito desses rios
Já são cinco séculos de exploração
Mas a resistência ainda pulsa no meu coração
Na cerâmica Marajoara, no remo Sateré
Na plumária ka'apor, na pintura kadiwéu
No muiraquitã da icamiaba
Na zarabatana Makú, no arco Mundurukú
No manto Tupinambá, na flecha kamayurá
Na oração Dessana...
Canta índio do Brasil
Canta índio do Brasil
Anauê nhandeva, anauê hei, hei, hei!
"Dos filhos deste solo és mãe gentil pátria amada Brasil".

A ESCOLA CAMÕES CELEBRA A PÁSCOA.

Atividade realizada em 04/04/2012.

Os alunos da Escola Estadual Luís Vaz de Camões participam das atividades relacionadas a Páscoa, personagens do coelho fazem a alegria da criançada, brincam, dançam e distribui os ovos de chocolate.

A Escola Camões deseja todos uma Feliz Páscoa!!!

FELIZ PÁSCOA!!!

                                

         O coelho é um animalzinho peludo de orelhas enormes, que podem ficar de pé ou deitada nas costas.

            É muito arisco e se assusta com qualquer coisa.

            Com suas grandes patas traseiras pode saltar muito depressa.

            Ele não tem pêlo nos primeiros dias de vida e é alimentado com o leite da mamãe coelha.

            Mais tarde, comerá cenouras, beterrabas, alface e outras verduras e legumes, auxiliado pelos dois dentes maiores que tem na frente.

             Quando o coelho é domesticado, vive numa gaiola chamada coelheira, que não deve apanhar luz demais, devendo também estar sempre sequinha e limpa.

                                                                                                Gilda M. Guimarães, Norma Ferreira Callado e

                                                                                                                            Vânia M. Guimarães.  Manual do professor.

ATIVIDADE:

1-Leia o texto com atenção, depois faça o que se pede:

•        Colorir de vermelho  as palavras polissílabas;

•       Colorir de azul as palavras trissílabas;

•       Colorir de verde as palavras dissílabas;

•        Colorir de amarelo as palavras monossílabas.

2- Responda:

a)      O coelho é um animal:

      (   ) cheio de penas.

      (   )  peludo.

b)      O coelho é um animal:

      (   ) triste

      (   ) levado

c)       Ele salta muito:

      (   ) lento

      (   ) depressa

d)      Ele come:

      (   ) verduras e legumes

      (   ) se alimenta apenas de leite.

3-  Leia o texto novamente, retire as palavras que possuem encontro vocálico e classifique-os.

	HIATO	DITONGO	TRITONGO

LOCALIZAÇÃO CARTOGRÁFICA

A figura abaixo é o detalhe de uma planta da cidade de São Paulo. Nela, a localização da rua Abílio José é indicada por A2. Desta forma a indicação da rua Iguape é:

A rua Iguape fica no ponto de referência?

a) (    )  A2              b) (     )   C1               c)  (     ) C3                  d) (   )  B2

GRAMÁTICA : ENCONTRO VOCÁLICO

 Exercícios.

1-      Classifique os encontros vocálicos assinalados em ditongo ou hiato:

a)      aurora –         _______________________             

b)      vôo –              _______________________

c)       fiado –            _______________________

d)      ladainha –      _______________________

e)      vaidade –       _______________________

f)       ouvido –         _______________________

g)      poente –        _______________________

h)      chapéu –        _______________________

i)        fogaréu –       _______________________

j)        noite –           _______________________

k)      falcão –          _______________________

l)        saúde  -          _______________________

m)    joelho –         _______________________

n)      noiva –          _______________________

o)      coelho-          _______________________

2-      Numere as palavras de acordo com o encontros vocálico correspondente:

         ( 1  ) Ditongo                   ( 2 )  Tritongo               ( 3 ) Hiato

(   )  sabiá                                  (   )  botões                              (   ) iguais

(   )  rio                                      (   ) Uruguai                              (   ) água

(   )  boi                                      (   ) manteiga                           (   ) caule

(   )  chapéu                               (   ) moinho                              (   ) enjoa

(   ) saúde                                  (   ) ouro                                    (   ) madeira

(   ) teatro                                  (   ) saída                                   (   ) saudade

3-      Observe a frase, retire as palavras que possuem encontro vocálico, destaque e classifique-os.

Feliz Páscoa a todos os alunos da Escola Estadual Luís Vaz de Camões!

22 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA ÁGUA

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

A água é um recurso natural muito importante. As águas cobrem maior parte da superfície terrestre, são os mares, rios e lagos. Os mares são de água salgada e os rios de água doce.

Tanto os mares quanto os rios são importantes para a vida do homem, eles servem como meios de transporte para navios e embarcações, são ainda fontes de alimentos.

Os navios, através dos mares e rios, unem cidades e países. Nos mares e nos rios vivem muitos peixes que servem de alimento para o homem. E nos mares também vivem gigantes como baleias e tubarões. As baleias atravessam os mares e são muito bonitas.

Enfim, os mares abrigam ainda centenas de seres minúsculos como o camarão, mariscos, entre outros. O fundo do mar é um mundo maravilhoso.

                                             
1- Coloque V ou F

a) (  ) A água é um recurso natural muito importante.

b) (  ) As águas cobrem maior parte da superfície terrestre.

c) (  ) Os rios são formados por água salgada.

d) (  ) Os mares e oceanos são formados por água doce.


2- Relacione as colunas:

(1) baleias, tubarões            (  ) Unem cidades e países

(2) navios                             (  ) São seres minúsculos

(3) camarões, mariscos      (  ) São bonitos e atravessam os mares




ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

A água é a substância mais abundante na superfície do planeta e ninguém vive sem ela. Ela forma os mares, os rios, os lagos, as geleiras, está no solo, no subsolo, no ar e no corpo dos seres vivos. Parece existir água em todos os lugares do planeta. Na natureza, encontramos água nas três formas;

Líquida: é a água corrente, aquela usada para beber, lavar, cozinhar, etc. É encontrada nos rios, mares, etc.

Sólida: É encontrada em cubos de gelo, picolés, chuva de granizo, nas geleiras, etc.

Gasosa: É o vapor da água, evaporada dos rios, água fervente, roupa molhada. Forma as nuvens.

ATIVIDADES:

1. Marque a alternativa que informa o assunto do texto:

a) (  ) As águas poluídas do planeta.

b) (  ) Os lugares que não existem água.

c) (  ) As formas da água encontradas na natureza.

d) (  ) Os seres vivos que não têm água no corpo.

2. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

( 1 ) Sólido                                        (  ) Gelo, picolé, iceberg.

( 2 ) Líquido                                     (  ) Vapor da água fervente,nuvens.

 3 ) Gasoso                                      (  ) Água do rio, lago,torneira.

3. O texto tem objetivo de:

a) (  ) entreter o leitor.

b) (  ) informar sobre um assunto.

c) (  ) dar um recado.

d) (  ) construir um objeto.

4. "... e ninguém vive sem ela." A palavra em sublinhada refere-se a:

a) (  ) água.

b) (  ) terra.

c) (  ) superfície.

d) (  ) planeta.

Curiosidades

2,7 bilhões de pessoas sofrem com escassez de água

 

Os dados mostram que, em muitos casos, a captação de água para uso na agricultura, na indústria e nas cidades supera a capacidade natural de reposição dessas bacias. Resultado: rios secos, pessoas sem água, animais mortos e espécies ameaçadas.

Fonte: ESTADÃO.COM.BR - 02 de março de 2012 - 03h06 - Internet: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,27-bilhoes-de-pessoas-sofrem-com-escassez-de-agua,842968,0.htm